dr Marta Krupska

Doktor nauk społecznych w dyscyplinie: pedagogika, data uzyskania: 17.12.2020. Główny obszar badań w jej pracy naukowej dotyczy problematyki ściśle związanej ze współczesną teorią wychowania. W centrum zainteresowań badawczych znajduje się problematyka relacji pedagogicznej we współczesnej pedagogice humanistycznej. Ta problematyka jest silnie obecna w myśli pedagogicznej jednego z czołowych przedstawicieli pedagogiki fenomenologicznej na świecie, Profesora Uniwersytetu w Albercie, Maxa van Manena oraz badaczy skupionych wokół jego metodologicznych idei określonych jako „phenomenology of practice”. W swojej pracy badawczejpodejmuje próbę przybliżenia nieznanego w Polsce dorobku naukowego tego środowiska. Praca nad jego dorobkiem otwiera szansę na głębsze przedstawienie samej koncepcji relacji pedagogicznej na tle osiągnięć teorii wychowania i współczesnego rozwoju pedagogiki fenomenologicznej na świecie. Pozwala to nie tylko na syntetyczną prezentację tego dorobku naukowego, ale także, dzięki zarysowaniu teoretycznych i praktycznych aplikacji koncepcji relacji pedagogicznej oraz badanych propozycji metodologiczno – praktycznych umożliwia podjęcie refleksję nad współczesnym rozwojem teorii i praktyki wychowania inspirowanych fenomenologią oraz human science research. Podjęte badania kontynuuje. W obszarze moich zainteresowań badawczych znajduje się także etyka pedagogiczna, pedagogika twórczości i edukacja dla kultury.